在全國(guó)第XX個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)深入開(kāi)展之際，為切實(shí)增強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)廣大師生員工的安全意識(shí)，提升安全防范能力，營(yíng)造“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”的良好校園氛圍，縣教育局于6月16日“安全宣傳咨詢?nèi)铡碑?dāng)天，組織開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)。其中，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，將安全教育與軟件開(kāi)發(fā)創(chuàng)新理念相結(jié)合，成為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。
一、 集中咨詢，普及安全知識(shí)
咨詢?nèi)栈顒?dòng)在主會(huì)場(chǎng)縣人民廣場(chǎng)及多所中小學(xué)校園同步啟動(dòng)。教育局設(shè)立了專門(mén)的咨詢服務(wù)臺(tái)，組織安全股、校安辦、電教館等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人及骨干教師，圍繞校園消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全以及突發(fā)事件應(yīng)急處置等主題，現(xiàn)場(chǎng)接受師生和家長(zhǎng)的咨詢，發(fā)放各類(lèi)安全知識(shí)宣傳手冊(cè)、折頁(yè)數(shù)千份，并通過(guò)宣傳展板、橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式，直觀展示安全要點(diǎn)，解答群眾疑問(wèn)。
二、 應(yīng)急演練，提升實(shí)戰(zhàn)能力
活動(dòng)期間，多所學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開(kāi)展了火災(zāi)疏散、地震避險(xiǎn)、反恐防暴等應(yīng)急演練。演練過(guò)程緊張有序，師生反應(yīng)迅速，配合默契，有效檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，鍛煉了師生在緊急情況下的自救互救和應(yīng)急處置能力。教育局工作人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，并就演練細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與優(yōu)化建議。
三、 創(chuàng)新融合：引入軟件開(kāi)發(fā)理念，賦能安全教育
本次“安全生產(chǎn)月”咨詢?nèi)栈顒?dòng)的最大創(chuàng)新點(diǎn)，在于積極探索“安全教育+軟件開(kāi)發(fā)”的融合模式。縣教育局電教館聯(lián)合本地科技企業(yè)及高校計(jì)算機(jī)專業(yè)師生，共同策劃并展示了多項(xiàng)與安全教育相關(guān)的軟件應(yīng)用原型和創(chuàng)意構(gòu)想，旨在利用技術(shù)手段提升安全教育的趣味性、互動(dòng)性和長(zhǎng)效性。
- 安全教育小程序/APP原型展示： 展示了集安全知識(shí)學(xué)習(xí)、在線答題競(jìng)賽、風(fēng)險(xiǎn)隱患隨手拍上報(bào)、安全資訊推送等功能于一體的移動(dòng)應(yīng)用原型。該應(yīng)用擬采用游戲化設(shè)計(jì)，通過(guò)闖關(guān)、積分、排行榜等方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。
- VR/AR安全體驗(yàn)場(chǎng)景模擬： 利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，模擬火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)、交通安全等高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景，讓體驗(yàn)者身臨其境地學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)措施，克服單純理論教學(xué)的局限性，實(shí)現(xiàn)沉浸式、體驗(yàn)式安全教育。
- 校園安全智慧管理平臺(tái)構(gòu)想介紹： 提出了一個(gè)整合視頻監(jiān)控、消防傳感、門(mén)禁管理、人員定位、應(yīng)急廣播等系統(tǒng)的智慧校園安全綜合管理平臺(tái)構(gòu)想。該平臺(tái)通過(guò)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)集中分析與智能預(yù)警，可實(shí)現(xiàn)安全隱患的早期發(fā)現(xiàn)、快速響應(yīng)和高效處置，提升校園安全管理的精細(xì)化、智能化水平。
- “小小安全開(kāi)發(fā)者”創(chuàng)意工作坊： 面向?qū)幊逃信d趣的中小學(xué)生，開(kāi)設(shè)了簡(jiǎn)易的安全主題編程工作坊。學(xué)生們?cè)趯I(yè)老師指導(dǎo)下，嘗試使用圖形化編程工具，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的交通安全規(guī)則動(dòng)畫(huà)或消防安全知識(shí)問(wèn)答小游戲，在動(dòng)手實(shí)踐中深化對(duì)安全知識(shí)的理解，同時(shí)播下科技創(chuàng)新種子。
四、 座談交流，共謀安全發(fā)展
活動(dòng)當(dāng)天下午，縣教育局還組織召開(kāi)了“科技賦能校園安全”專題座談會(huì)。邀請(qǐng)了部分學(xué)校校長(zhǎng)、安全負(fù)責(zé)人、信息技術(shù)教師、軟件開(kāi)發(fā)者代表以及家長(zhǎng)代表參加。與會(huì)人員圍繞如何將軟件開(kāi)發(fā)成果有效應(yīng)用于日常安全教育與管理、如何保障相關(guān)應(yīng)用的信息安全與隱私保護(hù)、如何建立可持續(xù)的校企合作開(kāi)發(fā)機(jī)制等議題進(jìn)行了深入探討，為下一步推動(dòng)“智慧安全校園”建設(shè)集思廣益。
與展望
本次“安全生產(chǎn)月”咨詢?nèi)障盗谢顒?dòng)，不僅通過(guò)傳統(tǒng)形式夯實(shí)了校園安全基礎(chǔ)，更以開(kāi)放的姿態(tài)引入了軟件開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新思維與技術(shù)手段，為安全教育注入了新的活力。它標(biāo)志著縣教育局在守護(hù)校園安全的道路上，正朝著更加智能化、互動(dòng)化、常態(tài)化的方向積極探索。縣教育局將繼續(xù)深化安全教育內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持有益于校園安全的軟件工具開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，努力構(gòu)建覆蓋更全面、響應(yīng)更迅速、教育更有效的校園安全防護(hù)網(wǎng)，為全縣師生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展保駕護(hù)航。
